香港
妙搜-巴士路線搜尋 » 香港巴士 »香港常用巴士行程 » 香港軒尼詩道官立小學到鴨脷洲邨巴士總站怎麼走?

香港軒尼詩道官立小學到鴨脷洲邨巴士總站怎麼走?

更新日期:2024-11-04 城市: | 香港 分類:常用巴士行程
  香港巴士路線繁多,要到【鴨脷洲邨巴士總站】,首先要熟悉香港鴨脷洲邨巴士總站的巴士路線情況。妙搜巴士為您提供【軒尼詩道官立小學】及【鴨脷洲邨巴士總站】的巴士駕乘信息,以及【軒尼詩道官立小學】及【鴨脷洲邨巴士總站】的相關信息。
  讓您充分瞭解從【軒尼詩道官立小學】到【鴨脷洲邨巴士總站】怎麼走最方便,得多久,如何乘車等信息。
具體路線如下:
◎找到 1 種【軒尼詩道官立小學】→【鴨脷洲邨巴士總站】直達(無須換車)乘車方案:[返程方案]

方案1. 共 0站,約耗時 4分鐘 。乘坐(城巴92路_環線 ),【軒尼詩道官立小學】上車,【鴨脷洲邨巴士總站】下車。
沿途車站:鴨脷洲邨巴士總站→到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站

◎找到 11 種【軒尼詩道官立小學】→【鴨脷洲邨巴士總站】換乘方案:[返程方案]

方案1: 共 9站,約耗時 34分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒甄沾記大廈⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐城巴37a路_環線,到 甄沾記大廈下車換乘:城巴92路_環線|新巴95b路_環線|(甄沾記大廈→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案2: 共 12站,約耗時 43分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒香港仔⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐城巴37a路_環線,到 香港仔下車換乘:城巴90b路_環線|城巴92路_環線|城巴a10路|新巴595路_環線|新巴95b路_環線|(香港仔→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案3: 共 13站,約耗時 46分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒甄沾記大廈⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐城巴37a路_環線,到 甄沾記大廈下車換乘:城巴92路_環線|新巴95b路_環線|(甄沾記大廈→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案4: 共 14站,約耗時 47分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒加路連山道⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐680B路_環線680P路_環線680路特別班次_環線新巴680a路_環線,到 加路連山道下車換乘:城巴92路_環線|(加路連山道→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案5: 共 16站,約耗時 53分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒業漁大廈⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐城巴37a路_環線,到 業漁大廈下車換乘:城巴a10路|新巴595路_環線|(業漁大廈→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案6: 共 29站,約耗時 1小時33分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒金鐘站⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐680路新巴25路_環線,到 金鐘站下車換乘:城巴90b路_環線|(金鐘站→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案7: 共 31站,約耗時 1小時39分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒置地廣場⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐城巴n90路,到 置地廣場下車換乘:城巴90b路_環線|(置地廣場→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案8: 共 32站,約耗時 1小時43分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒中環街市⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐914路城巴n90路九巴N680路,到 中環街市下車換乘:城巴90b路_環線|(中環街市→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案9: 共 34站,約耗時 1小時49分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒中環街市⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐914路城巴n90路九巴N680路,到 中環街市下車換乘:城巴90b路_環線|(中環街市→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站
方案10: 共 34站,約耗時 1小時47分鐘。 【軒尼詩道官立小學】⇒何東夫人堂⇒【鴨脷洲邨巴士總站
出發:在 軒尼詩道官立小學乘坐新巴23路,到 何東夫人堂下車換乘:城巴90b路_環線|(何東夫人堂→鴨脷洲邨巴士總站),到達 目的地:鴨脷洲邨巴士總站

溫馨提示:如果換乘方案較多,妙搜只會為您顯示了最優的十個【軒尼詩道官立小學】到【鴨脷洲邨巴士總站】換乘方案。

妙搜-巴士路線搜尋 | 移動版 | 意見反饋 | 網站地圖

京ICP備20031832號-2妙搜巴士路線搜尋 ©2005-2020
在網上查找巴士路線、地鐵路線及巴士換乘信息——妙搜巴士路線搜尋網
免責聲明:此內容系 妙搜@MiaoSo根據您的指令自動搜索的結果,不代表妙搜@MiaoSo贊成被搜索的內容或立場 。